這四個基本的數算：
加法，減法，乘法和除法
加成
添加兩個（或更多）的數字意味著找到它們的和（或全部）。用于添加的符號為“+”。
例如，5 + 10 = 15
這是讀五加十等于十五簡單，五加十是十五。
實施例1
找到9和8的總和。
解：
9 + 8 = 17
大數加法
要添加大量涌現(xiàn)，在列列出它們，然后只添加有相同的地方值這些數字。
實施例2
查找5897，78，726和8569的總和。
解：
之和為15,270。
注意：
在一字排開的幾千，幾百，十位和個列書寫數字。
7 + 8 + 6 + 9 = 30。因此，在單位列中的數字的總和為30。因此，我們在個位放置0及攜帶3向十位。
在幾十列數字加3后的總和為27。所以，我們把7中的十位，并攜帶2到百位數。
在數百列數字加2后，總和為22所以，我們把2百位和攜帶2到thousdands地方。
減法
從另一個數中減去一個數是找到它們之間的區(qū)別。用于減法的符號為“ - ”。這就是所謂的減號。
例如，17 - 8 = 9
作為17帶走八成是等于九（七歲帶走八成是9張）這是閱讀。此外，我們可以說，17減去8 9。
實施例3
從16減去9。
解：
16 - 9 = 7
大數減法
要減去大的數字，在列列出它們，然后減去只有有相同的地方值這些數字。
實施例4
查找7064和489之間的區(qū)別。
解：
無論使用的Equals加入法或分解法，我們發(fā)現(xiàn)答案是6575。
注意：
使用等號添加法或分解法。
放置更小數目時，下面的較大數量如上所示排隊數千，數百，數千和個位值的兩個數字。
乘法
乘法裝置倍（或重復添加）。用于乘法的符號為“×”。
例如，7×2 = 14
這被解讀為七次二是等于十四，簡單地說，七次二是十四歲。
師
司“撤消”乘法和涉及稱為正由另一稱為除數數“除以”被除數數。用于分割的符號是“÷”。
實施例9
計算48÷8。
解：
答案是6。
概要
這四個基本的數算：
加法，減法，乘法和除法
添加兩個（或更多）的數字意味著找到它們的和（或全部）。
從另一個數中減去一個數是找到它們之間的區(qū)別。
乘法裝置倍（或重復添加）。產品是兩個（或多個）數字的乘法的結果。
司“撤銷”乘法。
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它是為孩子，也為長者刷新大腦活動非常好。
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只有四個基本的運營商一直有意添加不讓任何混淆。
游戲的重點是四個基本的數算。加法，減法，乘法和除法。
蒙氏數學教學。
正在運行時為2位數的唯一問題產生的所有加法和減法的問題。正在以容易產生級乘法和除法的問題。乘法操作數的個位數。和所有部門都確切的分歧。
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